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我的初中老師

初中作文1500字推薦訪問:初中寫人作文 初中作文
還記得剛升上初中不久,我是個懵懵懂懂,有點傻里傻氣的七年級新生。身著嶄新的制服,坐在陌生的教室,被四面八方喧鬧的同學包圍,搞不清楚狀況。一抬頭瞥見講臺上陌生的班主任,心中不禁懷念起舍不得畢業的小學……直到我從班主任口中聽見“教師節卡片比賽”的只字片語,前一秒看似高深莫測的初中班主任,剎那之間變得無比親切,似曾相識。

暑假結束開學后幾星期就是教師節,每一年學校必定會舉辦制作教師節卡片的美術比賽。有人在卡片封面畫光芒萬丈的燈塔照亮深夜的船只比喻老師引領我們步向正途;有人用巧手剪出栩栩如生的母雞和小雞,象征老師是我們在學校的母親,照顧我們的安危;也有人直率地畫上老師的肖像,用色筆在一旁寫上“教師節快樂”,還加上三個驚嘆號。

無論哪一張親手精心制作的卡片最后在比賽中有無獲獎,它們都毫無保留的表達了對老師們的感謝。感謝老師的諄諄教誨;感謝老師教授知識;感謝老師包容寬恕,給我們改過自新的機會;感謝老師賞罰嚴明,讓我們懂得明辨是非……

而我要感謝老師,作我生命中的過客,陪我走過初中的旅程:她,是我的初中班主任和歷史老師。平時身為班主任,她總會聆聽我們的聲音,尊重我們的選擇。舉凡班級干部、優秀生代表,到班級服裝圖樣、英語歌謠比賽曲目、運動會口號,她都會開放我們充分表達意見的空間,再讓我們自行投票表決。印象中,她說:“這是你們的初中生活,不是我的。你們自己作決定,自己負責任。”每當學校舉辦各種活動或競賽,她總是希望我們熱烈參與,不斷嘗試,不要害怕挑戰自己。“凡都有第一次,每一次都是人生的經驗,不要讓自己后悔。”在她苦口婆心的勸說之下,我陸陸續續參加了“校園寫生比賽”、“學生會選舉”、“校內語文競賽”以及“英語演講比賽”。去年被同學推選為班上的學生會選舉候選人,我一想像自己站上主席臺發表政見,受到幾千名觀眾的矚目,不禁流下膽怯的眼淚。我一直很清楚自己是個不擅于在大庭廣眾前高談闊論的人,就連上臺接受頒獎也容易緊張,何況是發表政見。但是,在同學的支持和班主任的說服下,我鼓起勇氣接受了這場挑戰自我極限的考驗。現在的我即將把學生會職位交接給下一棒,回想當初,就如班主任所言,我不會后悔,不會留下遺憾。

一到歷史課,她便化身為一位衷心熱愛歷史的歷史老師。投影布幕一降下,電燈一關,她開始在講臺上一邊用抑揚頓挫的語調講解簡報的內容,一邊大動作的手舞足蹈,甚至來到臺下即興演出。有一堂課,課程進行到大躍進運動和隨之而來的文化大革命。老師才剛講了一句:“……只要你不服從,就是思想有問題,就會被斗爭……”轉眼間她已經走下臺,對著某位同學說:“斗爭你!斗爭你!”想當然爾,那位臨時演員早已對老師精湛的演技甘拜下風,佩服得五體投地,在座位上傻笑。有時候,上課認真的我們振筆疾書的抄著筆記,一抬頭卻看見面前表情夸張得嚇人的老師,沒有一個人不目瞪口呆。有位同學忍不住說:“老師,你好激動喔!”這一句肺腑之言可是道出了全班的心聲。沒想到她睜大眼睛,嘴角上揚,開心的說:“歷史課就是要夸張一點才有趣啊!”我們無言以對。誰教此時的老師就像灰姑娘換上魔法禮服依樣判若兩人呢?

醉心于歷史教學的老師,彷彿忘卻人世間所有煩惱,臉上洋溢著孩童般純粹天真的笑容。不知為何,看到老師燦爛的笑容,我反而心生愧疚。或許因為明白老師之所以在歷史課充滿陽光活力,不只是因為喜歡歷史,也是藉由專注于自己喜愛的事物,暫時忘憂吧!老師曾說,若非某些緣故,其實她很希望進入臺大考古學系,成為考古學家,“去挖死人骨頭!”我們知道這只是調侃,可是心細的同學不難從老師的話中聽出對現實的慨嘆。身為基督教徒的她也說過,她曾為了我們,虔誠的向她所敬愛的耶穌祈禱,祈禱我們能夠蒙受上帝的祝福,健健康康,快快樂樂的成長茁壯。有誰聽了這些話,還能不愛這心靈脆弱易碎,卻無比堅強的愛著我們猶如子女的老師呢?
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